第19章.环境之少时家有藏 (第12页)
第三卷、读
在许多学作品中，偶遇都是展开故事不可或缺的桥段。
因此在我写下这章的开头时我第一时间就想起了我的一次偶遇。
在以后许多岁月中我不止一次的确认那次的偶遇事件完全可以算是柳青先生说的走到了人生重要路口，尽管只能算之一。
我曾经好信儿地问了一下现在正火的AI，学作品中的偶遇有什么作用。在它给出诸多答复中，我比较认可其中的一句：通过偶遇，读者可以在自己的脑海中构建出一个新的场景或情境，从而更好地理解和体验作品中的情感和思想。
那次我遇上的我的某一个朋友就极具这种场景感。
既然是遇前加上了一个偶字那么肯定也是属于偶然现象。
那是真正的偶遇。
不确定的是哪一天，哪一个时刻，我要去干什么，我在哪里，身边都有谁......
甚至我已经不记得我的那个朋友是谁了，尽管我总是在回想，但确实无法确认他是谁，甚至都不能确定是他还是她（满坡总说是他，我也觉得应该是，就当是他吧）。
唯一可以确定的是那是199年。
另一个可以确定的是，我至今还记得的有三句对话。
只记得了这三句话，别的都不记得了。
第一句。
他用平常的语气问我：“你最近在读什么？”
第二句。
我用平常的语气答曰：“最近太忙，没时间看！”
第三句。
他正色道：“这是借口，你再忙也不会连一个月看一本的时间也没有！”
这就是我仅记得的三句话，还是当时两个人说的，平均一个人一句半。
我极为震动，回家后认真的反思了一下，自己的读之旅是从什么时候开始中断的呢？
想知道中断还是得从开始说起。
我的读之旅开始得特别早，这要从我小时候说起。
多小呢？
谦虚一点儿，怎么也得一岁多吧。
1、环境之少时家有藏
一个人年少时的环境对他的影响是巨大的。
我在构思写作大纲的时候就发现了这个问题。
所以我在很多章节目录上都直接注明了环境之.....的字样。
说起环境的影响，大家最熟悉的莫过于孟母三迁，惜墨如金的《三字经》中用了多达12个字说了这段事儿，昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
环境对人成长的影响是潜移默化且影响深远的。
这种影响许多人是不易察觉的。
比如我的一个亲戚就喜欢打麻将，孩子还在哺乳期她就急不可耐地去打，孩子小她就抱着孩子天天打，结果孩子会说的第一句话不是爸爸妈妈而是搂宝儿。
有一次她虚心问我她也给孩子买了不少，为什么孩子不看。
还能为什么，我竟无言以对。
我们平常也能体会到，如果平时闲的时候愿意在客厅，面对着家里摆着的电视，就想打开看一会儿。如果愿意呆在房，就会随手拿起一本看一会儿，如果手机在手就会刷一会儿短视频，而这些个一会儿没准一会儿就是几个小时过去了。
我小的时候田母虽然没有三迁，但周边环境确实还算可以，至少不能算坏。
